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5/8/20

DISPARIDAD ENTRE EL PRESENTE Y EL FUTURO


¡Estimar que la vida es larga!


 

 

Desde la procreación, el ser humano se encuentra condicionado a vivir para un futuro. Desarrolla sus sentidos, percibiendo un entorno utópico e ilusorio, a partir de expresiones oriundas, tales como, "será, conocerá, viajará, estudiará, realizará, irá, verá, ...ra, …ra, …ra, …ra”; un afán insaciable por planear la vida, por construir algo venidero, recorriendo caminos presurosos y acortando la única estancia de "oportunidad de vida".

 

Se crece en un entorno, reflejo del espejo de una sociedad con una cultura ya arraigada - “leyes, costumbres, ideologías, pensamientos, creencias, necesidades y experiencias” - tomando y adquiriendo fracciones de vidas y mundos diversos, conjeturando que la identidad de un individuo es única, individual, particular y propia, ¡qué gran encrucijada! 

 

Ahora el ser humano se enfrenta a ese gran paradigma entre el presente y el futuro. ¿Cómo renacer en el alba? ¿cómo contemplar cada amanecer de esa única “oportunidad de vida”? ¿cómo enfrentar y superar los obstáculos y adversidades durante la jornada? ¿cómo llegar al crepúsculo siendo infinitamente agradecido? y el interrogante más valioso ¿cómo disfrutar del presente sin ser esclavo del futuro?


Hoy el mundo se arrostra a una gran adversidad, una pandemia universal, la cual ha dejado con aflicción miles de vidas y mundos, destrozando millones de hogares y  arramblando al gobierno al límite de la corrupción, llevando a su población lentamente a claudicar. Indudablemente el ser humano no estaba preparado para tal magnitud y es ahora donde la realidad lo golpea con tal fuerza que lo desafia a una supervivencia endeble, al despojo material, a la resignación de perder seres queridos y a levantarse para dar fortaleza a quienes continuan de pie, de rodillas o arrastrándose para encontrar un nuevo amanecer que determine su esencia y aún así, en medio de la oscuridad, converger la felicidad con la libertad, hallando ese deseo de lucha en medio de cada obstáculo, sin permitirse volver la vista atrás.


Decir adiós es doloroso y más cuando ese adiós no tiene retorno; perder algo que se encontraba en medio del confort es "probable y frustrante", pero perder a alguien que hizo parte de una realidad utópica es "irremediable".


Surgen interrogantes -  ¿Cómo levantarse de esta pesadilla? ¿Cómo sobrevivir sin las necesidades básicas y vitales para la subsistencia? ¿Cómo mirar al prójimo sin indiferencia? ¿Cómo contribuir al cambio? y quizás ¿Cómo aportar para ser generador de solución?


No es hora de lamentarse, aunque las circunstancias reflejen lo contrario, es hora de valorar la vida en toda su plenitud, comprender que la vestimenta y los lujos eran vanidades inncesarias y que ahora solo prevalece el amor propio y la ayuda al prójimo. No es hora de sollozar por un pasado que ya se fue y menos por un posible futuro que aún no ha llegado y que a su vez es incierto.


Dar infinitas gracias por una porción de pan y lograr compartirlo, indudablemente incrementa la gracia y el objetivo de esta "oportunidad de vida". Despedir a seres queridos, pero disfrutar aun de quienes están con vida. Levantarse aunque todo parezca gris. Contemplar el  ocaso, como si fuese el ultimo de todos los días.


Romper ataduras materiales, no envidiar ni desear lo que nunca ha sido propio. No elogiar, pues nadie es más que nadie, simplemente existen afortunados con gracias materiales, otros afortunados con gracias espirituales u otros con ambas abundancias, asi de sencillo. En esta época de pandemia, se valora la esencia del ser humano, alguien con habilidades mentales,  sociales, físicas y corporales, alguien con huesos, piel, sangre, alma y espíritu. Se carece de salud física, pero es más de salud mental que física. El problema no es la enfermedad, el problema no es la cura, el problema no es la prevención, el verdadero problema es la "invención". 

 

Finalmente hago un homenaje a quienes han dejado huella en mi vida y que sin duda su partida ha creado un camino inmemorable que hoy hace parte de mi esencia:


Familiares: 


Marina Giraldo 

Gladis Bermúdez

Edwin Franco 

Daniel Arias 

Rafael Arias 

Luz Elena Arias 

Carlos Alberto Arias

Dubeyi Arias



Estudiantes:


Juan David Torrijos

Eric Felipe Vargas Asprilla

Dilam Yamlow Rojas Galeano

Karen Dayana Salazar Ortiz

Daniel Daza

Margarita

Juanita

Steven Cipriano

Mariluna

Luisa

Astrid





Amistades:


Marianita

Roberto 












11/6/20

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Otras páginas que pueden ser de su interés: 









Interviews with native and foreign people in Colombia









Rol del educador y de la educación, siglo XXI







JOB BOARD



















23/5/20

Ayudas durante la emergencia sanitaria - COVID 19

           Programas de ayuda del gobierno                                           colombiano






Pandemia de enfermedad por coronavirus de 2020 en Colombia ...






  • CORONAVIRUS - (COVID 19)









  • ESTUDIANTES DEL SECTOR PÚBLICO QUE DESEEN ACCEDER A PRESTAMOS DE DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS EN SU PROCESO FORMATIVO: 




Si presenta inconvenientes, escriba a dotacionesescolares@educacionbogota.gov.co







  • INGRESO SOLIDARIO:


Si usted ingresó a la página https://ingresosolidario.dnp.gov.co/ y en la opción “Consulta giros y beneficiarios en proceso” encuentra que usted es beneficiario del programa, pero aún no ha recibido el dinero, no ha perdido la ayuda. Se sigue realizando los giros del beneficio para llegar a todos los hogares beneficiarios. Si usted ya recibió el primer y segundo giro, recibirá el tercer giro de $160.000 a través del mismo canal. Si usted, por el contrario, no ha recibido ningún giro, recibirá los $480.000 en un solo pago.





Si usted fue asignado a Banco Agrario, deberá consultar en la página https://ingresosolidario.bancoagrario.gov.co/ el lugar donde puede reclamar el dinero. Si se encuentra en otro municipio diferente al de su residencia, se habilito la posibilidad de que usted pueda reclamar su giro en otro municipio. Para ello debe llamar a la línea 01 8000 91 5000 y realizar la solicitud del traslado de giro indicando donde desea reclamarlo.




Si usted tiene un Permiso Especial de Permanencia – PEP y fue asignado a Movii, deberá descargar el producto financiero digital en su celular y a través de éste recibirá el Ingreso Solidario. Para mayor información, por favor comuníquese con la entidad enviando la palabra AYUDA al 87709 desde su celular, al correo servicio@movii.com.co o en la página web https://www.movii.com.co/.







  • DAVIPLATA:






  • FAMILIAS EN ACCIÓN:





  • DEVOLUCIÓN DEL IVA








  • FORMULARIO DE SOLICITUD DE BONO DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR, ESTUDIANTES DEL SECTOR PUBLICO:






  • CORREO ELECTRÓNICO PARA ESTUDIANTES QUE NO HAN RECIBIDO SUS REFRIGERIOS:

novedadespae@educacionbogota.gov.co





  • ALIVIO PARA EL PAGO DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS, ESTRATO 1, 2, 3, 4:







  • SUBSIDIO DE DESEMPLEO, PARA PERSONAS QUE NO ESTÁN LABORANDO Y QUE EN SU ANTERIOR EMPLEO CONTABAN CON CAJAS DE COMPENSACIÓN FAMILIAR:






















  • INFORMACIÓN RELEVANTE FRENTE A LOS ALIVIOS CREDITICIOS EN LAS REGIONES DEL PAÍS (Bogotá, Barranquilla, Norte de Santander y Cúcuta):







  • AYUDAS PARA LOS MÁS VULNERABLES (TELÉFONOS E INFORMACIÓN ADICIONAL):
















REFERENCIAS:

1. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/COVID-19_Outbreak_Cases_in_Colombia.svg
2. https://d31dn7nfpuwjnm.cloudfront.net/images/valoraciones/0030/9265/colsubsidio-credito.png.jpg?1529612833
3. https://www.cafam.com.co/Style%20Library/images/logo-personas.png
4. https://periodismopublico.com/wp-content/uploads/2017/08/arton27255.jpg

22/3/20

Rol del educador y de la educación, siglo XXI





El Educador y la Educación
(Reflexión)





Años de educación para transfigurar una realidad que golpea con fuerza las vidas humanas y conlleva a trascender en el proceso de evolución, cambio y conocimiento. 

La labor de un docente es una gran responsabilidad en la sociedad, pues de ello depende la supervivencia, el cambio y la transformación. Un docente no es aquel que solo imparte en una escuela distintas disciplinas, un docente es un mundo interno y externo lleno de convicción, vocación, conocimiento, arte, creatividad, perseverancia y por supuesto de lucha. 



"Cuantos libros por interpretar, cuantos acertijos por descifrar y cuantos mundos por cambiar" Patruck Franco




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Parece ineludible intentar continuar sin tener que batallar. Miles de personas reunidas, con diversas habilidades, pero todas y cada una con un mismo fin, generar conciencia y no perder su esencia. Seres humanos, que por su naturaleza han sido dotados de cualidades exultantes y exorbitantes, pero que la misma comunidad desea apagar gracias al poder y a una burocracia elitista que solo escoge, siguiendo el "principio Aristocrático selectivo"3,  hacia un sistema polémico, en donde no vencen ni ganan los mejores, pero si, una lucha de supervivencia que conlleva a la aflicción de la selección que el mismo mecanismo proporciona.


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 "Una sed insaciable de cambio, reflexión y vicisitud a través de la razón, la expresión y la unión colectiva" Patruck Franco




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Y en medio del lid, aparecen y surgen estrategias extraordinarias, lideradas por un gran porcentaje de la sociedad que ha dejado de ser súbdita y se ha liberado para obtener un bien común, una sociedad que ha evolucionado y que ha generado impacto constructivo y reflexivo a través de su educación. Una educación impartida por grandes docentes y maestros,  con una mezcla de aptitudes 7 que despiertan en el ciudadano capacidades y habilidades de progreso.  Y en esa persistencia, se buscan alternativas que conlleven a una mejora en la calidad de vida, tanto a nivel personal, familiar, espiritual, vocacional, laboral, profesional y mental. 



"La igualdad, la vida, la libertad y la educación son derechos humanos universales, y la obligación del ciudadano en la sociedad, es preservar y velar por su cumplimento en toda su plenitud". 8




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Y es el docente quien ha dirigido grandes masas, quien ha generado conciencia e impactado a  enormes escalas en la sociedad, gracias a su adaptación, capacidad de comunicación, confianza en si mismo y en su entorno,  profesionalismo, idoneidad, experiencia y  actitud positiva. 

Finalmente y por todo lo anterior, es inviable  permitir que el sistema educativo aún genere,  en pleno siglo XXI, desafueros contra docentes, denigrando su vocación y dejándolos como última prioridad para la toma de decisiones que afectan a la sociedad y a la vida en si misma. No se puede tolerar masacres contra el gremio, apagando las voces lideres que con tanta sed y tantas ansias han desplegado voces de protesta y de exigencia, expresando su sentir y buscando alternativas de cambio. 

Hoy y desde siempre y por siempre, se exige calidad educativa, generadora de conciencia ofertando el poder de la palabra y la sensatez,  forjando un futuro deseable y que aunque aparente ser desolador en estos últimos tiempos, aún exista ese sendero para no desfallecer.





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"Gracias a todos los educadores, quienes aún creen en que existirá una sociedad mejor  si se emplea la unión, convicción y razón". Patruck Franco
















22-MAR-2020
Bogotá, Colombia
Elaborado por Claudia P. Arias F.
Lic. en Lengua Castellana e Inglés, UAN, Colombia
Magister en Dirección y Gestión de proyectos, IMF/Universidad Camilo José Cela, España
Interventora y auditora de proyectos, POLITÉCNICO de Colombia 
(Patirke Franco)
livesandworlds@gmail.com

















1. Franco P., docentes y padres de familia (2019). El poder de la educación en el Foro Educativo del Bicentenario, Bogotá, 200 años de avance en la Educación. {Fotografía}. 
2. Franco P. docentes y padres de familia (2019). El poder de la educación en el Foro Educativo del Bicentenario, Bogotá, 200 años de avance en la Educación. {Fotografía}. 
3. Ongania, P. (Agosto, 2015). Escuela de Elitismo Político, ResearchGate, https://www.researchgate.net/publication/281209468_EL_ELITISMO
4.Franco P., Acosta, J.  (2018). Marcha del Magisterio Colombiano, Bogotá. {Fotografía}. 
5.Franco P., docentes (2019). Marcha del Magisterio Colombiano, Bogotá. {Fotografía}. 
6. Franco P. Orbe, D., Padres de familia, (2019). Marcha del Magisterio Colombiano, Bogotá. {Fotografía}. 
7. Universia, España. (29-FEB-2020). Cualidades esenciales y características que diferencian a un buen maestro. Web del maestro CMF. https://webdelmaestrocmf.com/portal/10-cualidades-esenciales-y-7-caracteristicas-que-diferencian-a-un-buen-maestro/
8. AECID, (23-AGO-2018). La lista con los 30 derechos humanos universales que debe saber. https://ayudaenaccion.org/ong/blog/derechos-humanos/derechos-humanos-universales/
9.Franco P., Acosta, J. Henry, (2018). Marcha del Magisterio Colombiano, Bogotá. {Fotografía}. 
10.Franco P., ADE, (2019). Paro Nacional de 24 horas del Magisterio Colombiano, Bogotá. {Fotografía}. 
11. Franco P. docentes, (2019). Paro Nacional de 24 horas del Magisterio Colombiano, Bogotá. {Fotografía}. 
12. Franco P., Orbe, D. (2019). Paro Nacional de 24 horas del Magisterio Colombiano, Bogotá. {Fotografía}. 

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PROFILE

  Magíster en Dirección y Gestión de proyectos y Project Management (IMF Business School, Universidad Camilo Jose Cela, España), Interven...